No subsolo, foi proposta uma reformulação geral para abrigar uma cozinha experimental, banheiros infantis, depósitos, espaço para colaboradores com vestiário, armários e banheiros. A Cozinha Experimental está dividida em duas partes. Na parte interna, onde há bancadas fixas em duas alturas e equipamentos, o uso é mediado por educadores. Na parte externa, o grupo pode ser ampliado e os alunos podem cozinhar de forma coletiva. Nos banheiros, a cor sinaliza as cubas e orienta os alunos no uso dos sanitários.

A biblioteca estava organizada em dois espaços desconexos que abrigavam o acervo e as atividades pedagógicas. Foi proposto um espaço integrado, próximo aos fluxos de entrada e saída dos alunos e ao acesso às salas de aula. Nas paredes laterais foram projetadas estantes para expor os livros em diferentes maneiras, mesclando espaços de leitura e espaços para se sentar, deitar ou escalar. No centro, um espaço flexível com pufes e tatames para atender às demandas pedagógicas.

As estantes foram projetadas como blocos de livros empilhados. Nas fileiras mais baixas, os livros são expostos a partir das suas capas, na vertical e na horizontal. Nas mais altas, os livros estão enfileirados para abrigar todo o acervo. Foi proposta uma tela de projeção e baús usados como banco e local para guarda de fantasias usadas nas contações de histórias. Em uma das laterais estão dois pontos de apoio para que colaboradores possam mediar e orientar os alunos durante as atividades.

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