Como resultado da sistematização dessas atividades chega-se ao programa do projeto, norteado por três eixos: o baixo impacto ambiental; a construção em formato de curso teórico-prático; e o prazo de obra de 45 dias. Assim, estendendo a área coberta da escola ganha-se uma sala de aula com fechamento em wood frame para o primeiro ano e mais área de pátio coberto para usos em dias de chuva e muito sol; aproveita-se a área onde estava a sala de direção (abaixo da caixa d’água) para dois banheiros (um acessível e outro para funcionários, com suas águas cinzas (pia e chuveiro) destinadas a um círculo de bananeiras, e suas águas escuras (vasos sanitários), somadas às dos banheiros existentes e da cozinha, destinadas a uma estação de tratamento ecológico; e, anexas a este espaço, também em wood frame, são criadas as salas de professoras e diretores, cobertas por um teto verde.

A sala multiuso, espaço muito desejado pelas crianças para as aulas de música, dança, computação e leitura, é um dodecaedro, gerando um espaço interno livre. Cada radial deste polígono contém uma parede estrutural em taipa de pilão -terra compactada- que recebe a treliça de madeira do telhado, composta por peças de seções pequenas -fáceis de manusear-. As doze treliças se unem em um anel central com abertura zenital, reforçando o caráter lúdico do espaço.

O fechamento entre as paredes de taipa é o próprio mobiliário do espaço, otimizando o formato da construção e atuando como elemento recreativo onde janelas também são portas, bancos estão ora para dentro e ora para fora, conectando-se à paisagem.

Neste projeto envolveram-se construtores, comunidade escolar, poder público, crianças, arquitetos, estudantes, dentre outros, dentro de um processo com abordagem interdisciplinar e coletiva, onde o desenho participativo se estende e ganha corpo durante a obra com soluções criadas a partir dos recursos disponíveis ali. Temos mobiliário construído com sobras de madeira da obra; preenchimento do wood frame com palha seca da fazenda vizinha, dentre outros exemplos que só podem surgir no decorrer obra), e que agregam força e significado ao espaço, criando uma arquitetura que responde às necessidades reais das pessoas e do lugar.